Раздел V. Прикладные аспекты исследования лингвокреативной деятельности
 Бекасова Е.Н. | [Границы трансформации антропонимов (с. 446-457)] |
| Ваулина И.А., Красноперова Е.С. | [Прагматические векторы эргонимической номинации: экспериментальные данные (с. 458-468)] |
| Калинин О.И | [Креативные метафоры и речевое воздействие в дискурсе (с. 469-482)] |
| Китанина Э.А. | [Лексико-семантические трансформации англицизмов в сетевом дискурсе (с. 483-490)] |
| Лаппо М.А. | [Лингводидактический потенциал «зоны непонимания» художественного текста (с. 491-504)] |
| Михайлова Ю.Н. | [Метафорическое представление научной сферы (с. 505-519)] |
| Моштылева Е.С. | [«Барон-разбойник продаст свитшот»: нарративизация концепт-стора в аспекте когнитивнодискурсивного моделирования (с.520-529))] |
| Палкина А.А., Ворошилова М.Б. | [Организационная метафора по-русски: теория организационных метафор в российском дискурсе (с. 530-539)] |
| Просвирнина И.С. | [Экспрессивный потенциал императивных конструкций (с. 540-550)] |
| Руженцева Н.Б. | [Язык вражды и его представление в печатных СМИ: динамические процессы (с. 551-563)] |
| Ружицкий И.В., Потёмкина Е.В. | [Мнемы и мемы как стимул для развития лингвокреативной компетенции иностранных учащихся (с. 564-586)] |
| Харченко В.К. | [Приятие жизни с Алексеем Бегаком: школа креатива (с. 587-598)] |
| Щербакова Н.Н. | [Использование языковой игры в образовательном процессе (с. 599-608)] |
| Ян Ии | [Единицы интернет-сленга в современном китайском политическом дискурсе (с. 609-618)] |