ИЗУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
 Артюшкина Ю. В., Орлова О. С. | [Модель формирования валеологической компетентности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с. 5-13] |
| Баюнчикова Д. С., Пальчик А. Б. | [Характер психомоторного развития детей с депривацией слуха с. 14-26] |
| Жокина П. А. | [Самооценка детей с нарушениями зрения (обзор зарубежных исследований) с. 27-38] |
| Калашникова Т. П., Анисимов Г. В., Савельева Н. А. | [Эпилептиформная активность и речевой дизонтогенез у детей дошкольного возраста с. 39-46] |
| Лукьянова И. Е., Сигида Е. А., Утенкова С. Н. | [Адаптивная коррекционно-развивающая среда как компонент программы развития высших психических функций лиц с ограниченными возможностями здоровья с. 47-58] |
| Сарапулова М. А. | [Личностная готовность педагогов массовой школы к работе с детьми с ОВЗ с. 59-66] |
| Фатихова Л. Ф., Сайфутдиярова Е. Ф. | [Использование коррекционных возможностей компьютерных технологий на уроках биологии в коррекционной школе с. 67-83] |