ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В ОБРАЗОВАНИИ
 Дубровина Н. А., Набойченко Е. С. | [Анализ методологических подходов в организации психолого-педагогического сопровождения семьи с. 211-215] |
| Кардашина С. В., Шаньгина Н. В. | [Психометрические характеристики русскоязычной версии Опросника К. Томаса – Р. Килманна («Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument – TKI-R») с. 216-228] |