Скачать этот файл (08.pdf)Hui Bian, Lihua Zhu, Shu Mou[Effects of global links on cross-cultural communicative competence of chinese college students c.38-41]
Скачать этот файл (1.pdf)Abdulova E. V., Babich G. N., Krylova S. G., Minyurova S. A., Rudenko N. S.[The international cultural-educational project “Global partners in education”: Ural State Pedagogical University experience с. 6-11]
Скачать этот файл (10.pdf)Nadtocheva E. S., Oveshkova A. N.[Process writing approach to overcome global writing concerns .с. 46-50]
Скачать этот файл (11.pdf)Petrov M. V.[The step-by-step methodology of analyzing nuclear tones and their functions (as exemplified by david cameron’s discourse of public speeches) с.51-55]
Скачать этот файл (12.pdf)Postnikova A. A.[Napoleonic era in the political discourse of modern France с.56-61]
Скачать этот файл (13.pdf)Ryabova I. Y.[To the issue of maximum translation с.62-65]
Скачать этот файл (14.pdf)Shustrova E. V.[Use of comic creolized texts in teaching English с. 66-74]
Скачать этот файл (15.pdf)Zemtsov V. N.[Russian campaign of Napoleon: 200 years of seeking truth с.75-80]
Скачать этот файл (2.pdf)Abdulova E. V., Usoltsev A. P.[Organization of understanding among students from different countries in the aggravation of the international crisis с. 12-14]
Скачать этот файл (3.pdf)Babich G. N., Krylova S. G., Simonova A. A.[Female Leadership in the Global Environment: challenges and opportunities с.15-19]
Скачать этот файл (4.pdf)Brighton C. W., Rudenko N. S.[Sole-social: innovation in a social educational network for contemporary demands с..20-24]
Скачать этот файл (5.pdf)Clark P., Kane E.[Telecollaboration versus face-to-face interaction: a clil 4cs perspective on collaboration in drama and efl с.25-30]
Скачать этот файл (6.pdf)Devyatkova M. I.[Methods applied for analysis of creolized texts с.31-34]
Скачать этот файл (7.pdf)Dymova A. V.[Creolized rock-text as a means of raising awareness of topical issues с.35-37]
Скачать этот файл (9.pdf)Korotun A. V., Ufimtseva O. V.[International activity of the department as a way of developing students’ mobility с.42-45]